22 января, понедельник
Дмитрий Горелышев

Вводная лекция о рисовании фигуры. Как точно попасть в лист и в пропорции фигуры; упражнение с рамкой.

Дима: «Акцентируем внимание на сравнении. В процессе рисования нужно все время сравнивать: большое с маленьким, ближнее с дальним, соседние формы друг с другом, формы с контрформами. Именно внимательное смотрение, а не знание схем, делает рисование точным и убедительным.

Начинаем с рисования прямоугольной рамки конкретных пропорций, куда постепенно вписываем фигуру. Рисуем не ноги и руки, а контрформы между фигурой и воображаемой рамкой, — а ноги с руками получатся сами».

Что принести с собой
 — Белую бумагу А3 — 10 листов
 — Чёрную или темно-серую бумагу А4 — 5 листов
 — Карандаш
 — Макетный нож
 — Клей-карандаш

26 января, пятница
Полина Шутова

Два основных инструмента графики: линия и пятно. Рисование каждым из них по отдельности и в разных сочетаниях.

Полина: «Обычно мы рисуем какой-то смесью линии и пятна, — используем то одно, то другое. Намеренное разделение помогает внимательнее разобраться с каждым — понять, как работает каждый инструмент, заметить свои слабые и сильные места в работе с ним. А поняв, как они работают по отдельности, сочетать их осознанно».

Что принести с собой
–Тонкую бумагу А4 для набросков — 20 листов
– Плотную бумагу А4 — 25 листов
– Для линии — карандаши, ручки, линеры
– Для пятна — кисть, тушь или акварель

29 января, понедельник
Елена Кузнецова

Рисование фигуры с поставленным и воображаемым светом.

Елена: «Прокачиваем трехмерное мышление, развиваем чувство формы и цельности тональных пятен. Для этого рисуем светотень по воображению. Например, лампа светит на модель справа, а мы представляем, что слева».

Что принести с собой
− Плотную бумагу А3 — 10 листов
− На выбор — тушь и кисть, карандаш или мягкий материал

2 февраля, пятница
Елена Кузнецова

Упражнения на быстрое и медленное рисование.

Елена: «На занятии обращаем на него внимание и смотрим, что изменится. Рисуем фигуру в очень медленном и очень быстром темпах, а затем объединяем оба темпа в одном рисунке, проявляя сильные стороны каждого из них. Работая в двух темпах сразу, мы совмещаем полностью контролируемое рисование и почти неконтролируемое. Получается соавторство с самим собой — как будто мы всё время дорисовываем за кем-то другим, каждый раз удивляясь результату. Это упражнение поможет понаблюдать за собой и сделать темп одним из рабочих инструментов».

Что принести с собой
– Белую бумагу А3 или А4 — 20 листов
– Карандаш

5 февраля, понедельник
Дмитрий Горелышев

Действие — это любое касание бумаги, длинное или короткое. Нельзя сделать больше действий или оставить неиспользованные, — нужно сделать ровно сколько задано.

Дима: «Упражнение включает внимание к качеству действий, их наполненности смыслом и пользой, провоцирует принятие решения до начала работы: что рисовать, как, с чего начать, чем завершить. В процессе будем считать сколько осталось действий, уделим особое внимание последнему: перед ним пауза и подумать — чем завершить, что реально необходимо листу сейчас».

Что принести с собой
– Бумагу А3 — 20 листов
– Материалы на выбор участников — можно два-три разных, чтобы совмещать в рисунках

9 февраля, пятница
Полина Шутова

Рисование неподвижной и движущейся фигуры.

Полина: «Сначала рисуем фигуру, мысленно убирая у нее опору, чтобы понять, как создается ощущение движения в рисунке. Затем рисуем быстрые наброски и медленно движущуюся фигуру».

Что принести с собой
– Бумагу для набросков А3 или А4 — 50 листов
– Карандаши, ручки, линеры
– Акварель или тушь
– Масляную пастель, сангину или уголь в мелке — на выбор

12 февраля, понедельник
Влад Самсонов

Рисование по случайно выбранным заданиям.

Влад: «Придумываем задания друг другу и рисуем по ним. Задания вытягиваются как лотерея. Учимся решать разные задачи, которые могут поставить в сложное положение, придумываем нетривиальные решения».

Что принести с собой
– Бумагу А3 или А4 — 20 листов
– Материалы на выбор участников